Les travaux qui y sont présentés sont pensés en relation avec les outils numériques et internet. Par définition, la recherche ne se confond pas avec la pédagogie et garde une spécificité par rapport à elle quant à la nature de ses activités, de ses objectifs, de ses méthodes et des résultats attendus. L'objectif est donc de réfléchir aux modes d'articulation de ces deux trajectoires de valorisation, artistique et marchande, de comprendre comment elles se confondent, mais pour mieux saisir en retour leur contraste, afin de pouvoir dériver, de ce contraste, une meilleure. Transformée en Etablissement Public de Coopération Culturelle (epcc) au 1er janvier 2011, l'Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Montpellier Méditerranée Métropole (esbama) est un établissement d'enseignement supérieur délivrant le Diplôme National d'Arts Plastiques (dnap) art, en 3 années d'études, et le Diplôme National. Ces questions tiennent évidemment à l'équivocité de la notion de valeur. Il se réunit 6 fois par. L'esbama a noué des accords à l'international, principalement dans le cadre du Programme Erasmus, et selon d'autres modalités. Ce qui est également le cas pour les objets de l'économie, qui ne deviennent des objets économiques qu'à la suite d'un processus ordinaire mais mystérieux de valorisation marchande. Cette démarche est systématiquement validée par les instances pédagogiques et de recherche de l'Esbama : le Conseil Pédagogique et de Recherche (CPR le Conseil Scientifique Pédagogique et de la Recherche (cspve et le Conseil d'Administration (CA). Inversement, le comportement particulier des marchandises «artistiques» peutil nous apprendre quelque chose de nouveau sur la nature de la valeur économique, ou doiton se contenter de lui appliquer des modèles génériques élaborés par ailleurs? Il s'agira de vérifier la pertinence d'une référence activée à la skéné - le fond de scène qui, avec la surface-scène, suffit à fonder un espace de représentation. Lorqu'on aborde la relation de l'art avec le numérique et les nouveaux médias, on imagine soudain une aura, un format idéal du progrès, pointu par essence et dirigé vers un cercle de convertis adeptes d'une certaine attitude et d'un jargon bien à lui. En moyenne deux journées d'études sont prévues par an, alternativement dans chacune des institutions porteuses du projet. Organisé comme une revue il en reprend les codes de forme et de périodicité, à raison de deux numéros par.

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En moyenne deux ateliers intensifs sont prévus par. La valeur économique doitelle refléter, au moins pour sa plus grande part, la valeur esthétique, ou bien relèvetelle d'une toute autre logique de valorisation? Les artistes doiventils considérer l'environnement économique dans lequel ils travaillent comme une dimension intérieure de leur pratique, ou peuventils y rester tout à fait indifférents? Art et valeur L'explosion récente du marché de l'art (en particulier contemporain) a redonné une actualité très forte à de vieilles questions concernant le rapport de la valeur esthétique et de la valeur économique. L'établissement a adopté la charte Erasmus pour l'enseignement supérieure (cf. Deux à trois grandes conférences seront organisées chaque année. Les diplômés se destinent, soit à devenir artiste, soit à exercer une activité professionnelle dans les domaines de l'art, de la création, de la culture ou de l'enseignement. Cette interdisciplinarité se reflète à travers les partenaires institutionnels associés au projet mené conjointement par les universités de Paris 8 SaintDenis et Paris 10 Nanterre : une école d'art, l'Ecole Supérieure des BeauxArts de Montpellier Agglomération (esbama) ; la Paris School. Des ateliers d'écriture seront menés en direction des étudiants (Ateliers snark : Robert Filliou et la question du texte poétique dans sa relation à l'espace et à l'enseignement, dirigé par Pierre Tilman, artiste et poète). Donc une sera prévue à Montpellier. Revues T webzyne esbama wysinwyg est un site internet conçu par des enseignants et des étudiants de l'esbama. L'art n'estil qu'un produit comme les autres qui ne doit faire ni pratiquement ni théoriquement l'objet d'un traitement particulier, ou fautil au contraire dénoncer les collusions entre la création et le commerce? Les grandes conférences sont aussi l'occasion d'une présentation du projet à un public plus large. Ainsi, un économiste se demandera dans quelle mesure l'usage de modèles de théorie économique pour rendre compte du marché de l'art met en évidence l'exceptionnalité des valeurs artistiques ou au contraire permet de les traiter comme les autres valeurs. Or c'est par un autre angle que nous avons souhaité aborder le problème.

ou de la finance. De ce point de vue, la conception des activités de recherche est douée par principe d'une certaine autonomie par rapport à la structure strictement pédagogique de l'Esbama. Autrement dit, ce n'est pas parce qu'une chose est une oeuvre d'art qu'on peut lui attribuer une valeur artistique, mais c'est plutôt parce qu'une chose se détermine et gagne son existence dans le cours d'un processus de valorisation de type artistique. Un galeriste nous expliquera sur des cas précis la manière dont il négocie les frictions entre les deux sortes de valeurs. Le projet est structuré de la manière suivante : Un séminaire de réflexion interne associe les responsables du groupe de recherche, artistes et théoriciens, ainsi que d'autres personnalités venues tant de la philosophie que de la théorie et de la pratique. La notion de scénographie élargie s'est répandue, mais aussi étendue au point que la notion de scénographie elle-même peut finir par poser problème quand elle entretient le souvenir d'une indexation sur une spécialisation professionnelle. L'école forme des professionnels, des artistes et des créateurs dans le domaine des arts visuels. Cette approche de la valeur, non pas comme propriété accessoire et seconde, mais comme mode d'être, à la fois commun et multiple, habilite la comparaison entre les pratiques hétérogènes de l'art et de la marchandise, en les faisant communiquer sans les confondre. L'ouverture en juin 2019 d'un nouveau musée dédié aux collections viendra compléter l'écosystème artistique MoCo, auquel sont d'ores et déjà pleinement intégrés les étudiants de l'école. RÉseaux ANdEA Équipe administrative Nicolas Bourriaud Directeur général Christian Gaussen Directeur artistique et pédagogique Marc Choinard Responsable Administratif et financier Elisabeth Vergnettes Secrétariat pédagogique Corinne Nuccio Comptabilité, gestion Géraldine Siedel Accueil / Standard / Assistante bibliothèque Isabelle Quaglia Bibliothécaire Thierry Guignard.


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À travers le MoCo (Montpellier Contemporain désormais officiellement constitué en un epcc unique intégrant une école, un centre d'art et un musée, les étudiants de photos des rameurs anglais nu amatrice francaise nue l'Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Montpellier sont systématiquement associés aux cycles d'expositions de La Panacée. En effet, ils en ont d'une part une utilisation particulière liée à leurs possibilités internes pratiques et théoriques, c'est-à dire une capacité à fonder une communauté de pratiques sociales et esthétiques vecteurs d'une époque, et tout. ELanS, articulant l'ensemble de ces activités dans un territoire coordonné, a pour ambition également de devenir le lieu de référence où accueillir les multiples dimensions de la recherche touchant à l'art - à ses objets comme à ses. Les artistes entretiennent avec elles un rapport ambivalent. Mais par-delà cette valeur d'usage, que pourrait signifier une actualisation de sa théorisation? La délimitation du périmètre pré-scénique - ou périmètre scénique décrété, a minima - active tout autant une problématisation de la relation entre l'artiste, l'oeuvre et le récepteur. Nous demandons à chacun de ces praticiens de présenter ce conflit de son point de vue, et nous demandons à chacun de réagir à cette présentation. Un spécialiste de marketing proposera des exemples des problèmes particuliers que posent la markétisation d'objets artistiques, ou, inversement, réfléchira sur la manière dont les oeuvres d'art peuvent être utilisées pour mieux vendre autre chose. Pratiques et numérique On a fait des machines à vision bien avant le cinéma, marché sur la lune avant la fusée. Le projet se déroulera de septembre 2014 à juin photos des rameurs anglais nu amatrice francaise nue 2016. La colonne vertébrale du projet repose sur un séminaire. Le projet donnera lieu à deux types de restitutions. . Programme pédagogique lié à l'âne musicien Des cours et des conférences seront donnés sur le sujet, notamment une conférence d' Emmanuel Guy, historien de l'art, docteur en préhistoire, et auteur de «Préhistoire du sentiment artistique - L'invention du style, il y a 20 000 ans». UnitÉS DE recherche, eLanS, l'Unité de Recherche de l'Esbama, eLanS : Espaces, Subjectivités, Langages, définit un terrain commun pour la multiplicité d'activités de recherche en art, ou associées à la recherche en art, au sein de l'Esbama et en rapport. Les porteurs du projet : Pierre Joseph, Nadia Lichtig, Caroline Muheim, et Patrick Perry recherchent aujourd'hui des partenariats et envisagent des liens possibles avec l' iufm, l' Université Montpellier II et le Centre d'Études, de Documentation et de Recherches.